Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em T.I.C. na Promoção da
Aprendizagem
Desenvolvimento de Projetos em Classes de Ensino Básico
Turma 03
Professora Cursista Aladir Vitória Bonatto
ESCOLA ESTADUAL NORMAL JOSÉ BONIFÁCIO
Professoras Parceiras:Anna Gleides Neiss, , Regina Floriani Brustolin,Professoras Colaboradoras: Ana Elise Santim Biason e Claudete Mánica
Início da Prática: 19/03/07
Final previsto da Prática: 29/04-2007
Final da Prática: 21-05-2007
Algumas informações sobre a escola
Identificação:
Escola Estadual Normal José Bonifácio
Diretora Maria Paulina Smaniotto
Vices Diretores:
Turno da Manhã Professora Deise .....
Turno da Tarde Professora Rosa Maria Barancelli Schederski
Turno da Noite Professor Adriano Pungan
Coordenadora Geral Professora Fabiana G
Seguindo informações sobre PA com alunos do JB
Gostaria de passar todas as perguntas e os devidos agrupamentos para ter ao opinião se posso trabalhar assim,ou alguém pode ser colega ou professor pode me dar uma sugestão
Estarei iniciando as dúvidas e certezas 2ª feira com esses alunos.Vão lá as questões que eles fizeram e onde agrupamos
Grupo 011.Porque a Amazônia ao invés de ser preservada,por ser patrimônio da humanidade,é explorada e destruída pela sociedade?2.Porque vivemos dependentes da cultura americana?
Grupo 2º 1.O que é aquecimento global?2.Quais são as conseqüências do aquecimento global?
Grupo 31.Como podemos acabar com a descriminação e o preconceito no Brasil e no Mundo?2.Por que hoje existe tanto preconceito?Porque as pessoas com síndrome de down ou tratadas diferentes?
Grupo 4 1.De onde vem o ciúmes?
2.Porque temos medo?
Grupo 51.Porque sonhamos? Qual os significados dos sonhos?
2.Será que um bebê pensa,imagina e sonha?
Grupo 61.Porque as pessoas sentem medo dos espíritos se somos um deles?
2,Os espíritos influenciam na nossa vida?Como? Aparições acontecem?
3.Quando nascemos nosso destino já está traçado?4.Espíritos existem?
Grupo 71.O que causa o HPV
2.Como podemos prevenir o HPV?
Grupo 081.Porque o açúcar em excesso faz mal para nossa saúde?2.Porque esquecemos das coisas?Grupo 91.Florais e homeopatias realmente funcionam para o tratamentos de determinadas doenças?2.Porque ser magra é sinônimo de beleza?3.Qual a diferença de anorexia e bulemia?Qual a influencia da mídia ?4.Porque as mulheres se preocupam tanto com a beleza física?
5. O que é VIGOROXIA ?
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Aladir -RS
26/03/07
Após o nosso encontro de hoje a tarde os grupos reafirmaram seu interesse em trabalhar com os grupos que haviam sido escolhidos e decidiram qual seria o nome de cada PA.
Dia 27/03/07
Manhã
Mais dois períodos de trabalho...
Um período cedido pela parceira professora Regina e outro pela professora Ana Elise.
Falamos sobre Certezas Provisórias e Dúvidas Temporárias. Creio que foi entendido ,pois não tivemos maiores dificuldades.
Lemos textos sobre CMAP e discutimos como deveríamos fazê-los para ser ele um retrato do nosso inicio de trabalho.Me parece que foi entendido pela turma toda e começamos os planejamentos.
Dia 27/03/07
Tarde
Na tarde do mesmo dia viemos para o Laboratório de Informática,
tivemos mais dois períodos, então fomos colocar em prática aquilo que havíamos discutido e combinado. Colocamos nossas dúvidas e certezas e salvamos lá na pastinha de cada grupo, pois ainda não sei direito se pode ou não dar a senha do wiki para todos alunos.
Começamos a desenvolver o Cmap e acredito que cada um dos alunos conseguiu fazer conceitos do modo que entendeu. Está pronto o nosso 1º CMAP.
As professoras do NTE ,minhas colegas,Rosane e Rosicler nos auxiliaram . Foi bem tranqüilo.!!
Hoje é dia 02/04/2007
Tivemos dois períodos de aula no Laboratório de Informática e os projetos já estão tomando forma.
Cada grupo pesquisando fazendo texto de sua autoria,e também colando sites que explicam melhor o conteúdo.
Hoje os alunos reclamaram que o tempo é curto para um projeto tão amplo quanto eles pretendiam, e também para aprender todas as técnicas necessárias para fazer o PA,como CMAP,abrir páginas ,fazer links, trocar a cor das letras,as formas, etc.Mas vamos indo até onde vai dar.
Mas o que conta é o entusiasmo deles quando aprendem coisas novas .
Hoje é terça feira dia 03/04/07
Mais dois períodos de trabalho os alunos pesquisando a mil.
Estou feliz com o desenvolvimento do PA e também com o envolvimento dos alunos.São alunos do 3º Magistério.
Eles poderão aplicar isso no estágio com seus alunos.
Outras duas turmas de 3º Magistério já viram perguntar :
Nós não vamos fazer este Projeto que a turma C está fazendo?
E Eu lhes respondi que sim só não neste momento pois preciso me envolver com uma turma de cada vez,para fazer um trabalho bem caprichado.
Eles ficaram felizes.
Dia 09/04/07 Segunda Feira
No final da semana mesmo com a internet dando sinal somente cada 10 horas e por no máximo 20 minutos cada vez, consegui ler os PAs dos alunos e colocar para eles algumas orientações de como trabalhar, o que podia ser melhorado e também elogiando o que estava ficando muito bom. Na 2ªfeira iniciamos mais uma vez o trabalho e lhes informei que deveriam concluir suas pesquisas e fazer uma conclusão de tudo que haviam aprendido e como imaginavam utilizar esse PA com seus futuros alunos de Pré a 4ª série. Pedi-lhes também que cada um escrevesse a sua autoavalição e que se lhe interessasse poderia colocaqr uma nota que pensava ser justa pelo seu envolvimento. Expliquei que deveriamos fazer o CMAP nº 2 agora que nosso PA estava construido. Tivemos dois periodos da manhã bem trabalhados e todos muito envolvidos.Alguns perceberam que haviam perguntas que por mais que houvesse boa vontade em pesquisar eles não encontrariam a resposta, neste momento ,orientei-os para que colocassem a sua opinião e que também escrevessem que não conseguiram responder, pois não encontram nem uma forma de teoria que lhes respondesse.
Na parte da tarde foram mais dois periodos de trabalho ondea professora de LIngua Portuguesa e Didática de Lingtuagem os orientou. O trabalho sucedeu normalmente.
Terça feira dia 10/04/07 Os alunos foram ao Laboratório com a professora Regina que trabalha Estrutura e eu precisei me ausentar por alguns momentos, quando fui chamada as pressas porque alguns PAs não abriam. Realmente constatei que não conseguiamos abrir através do link então pedi que na medida do possivel fossem fazendo o seu trabalho no word e salvando para depois colarmos no PA. Disse aos alunos que com certeza iriamos resolver o problema. Escrevi um email para o professor Dário e ele me respondeu a tardinha para saber qual era a URL, mas quando fomos ao laboratório a tarde todos os PAs abriram.
Mistérios...
Terça-feira 10/04/07 à tarde
Conseguimos fazer o outro CMAP, exportar para meus documentos e depois inserir como figura nos PAs. As professoras Rosicler e Rosane do NTE nos auxiliaram quando foi necessário.
Tudo está praticamente concluído. Preciso agora avaliar cada um deles para na próxima semana chamar cada grupo para elogiar e também revisar alguma coisa que não está totalmente em ordem.
Mas o que mais me preocupa é que preciso transportar esses PAs para sua URL correta, pois eles ainda estão no lugar errado. Na sexta feira a tarde vou ter um tempinho para fazer isto. Vou ler com atenção as informaçoes que foram me enviadas pelo professor Dário e então mãos a obra e Deus nos proteja para dar tudo certo.
No final de semana passado estive lendo os projetos dos alunos(pois tive problemas com minha internet durante 15 dias), dois deles gostei e achei que foi entendido pelos alunos o que seria este projeto, mas os outros me decepcionaram um pouco... falei com as professoras parceiras e elas me disseram que sentiram nos alunos, não falta de compreensão, mas falta de vontade. Pode se ver pelas pesquisas ... Fui na Sala de aula e frente a uma professora parceira pedi desculpas por não ter explicado de forma clara para que houvesse entendimento de todos. Expliquei que era um trabalho de pesquisa, mas de uma outra forma , onde eles deveriam ler e fazer textos de sua autoria para responder as perguntas, que estavam servindo de roteiro de pesquisa e não de questionário.
Muitos professores ainda trabalham dessa forma de questionário e fazem prova da mesma forma então nossos alunos estão saindo do ensino médio sem saber criar textos, dissertar sobre os assuntos que são lidos e entendidos por eles.
Eu estou tentando fazer uma educação diferente desde que fiz o meu curso de Multiplicadora, e também tantos cursos de Filosofia, para crianças, para jovens e outros, tantas leituras que me fizeram entender que o professor deve ser um orientador da aprendizagem e não um mero repassador de conteúdos dos livros e conferente de provas.
Para mim provas são uma prova que o aluno aprende para responder as perguntas que o professor quer saber se ele decorou, no dia seguinte ele não lembra mais nada que fez, pois "vomitou" todo conteúdo e conseqüentemente não ficou nada.
Para que aja aprendizagem é necessário que o aluno esteja com a curiosidade aguçada para aprender determinado assunto, e que esta aprendizagem além de ser uma obrigação seja para ele um prazer, e faça dele sujeito desta própria aporendizagem.
Não sei se estou agindo certo ou errado, mas nas minhas disciplinas já aboli as provas. Costumo avaliar o aluno pelo seu interesse em participar dos debates em sala de aula, pelas pesquisas e elaboração de textos dos conteúdos apresentados, pelas apresentações individuais e orais, (avalio o crescimento de cada um), pelas anotações que eles fazem no caderno. No final de cada trimestre, peço que eles com seus cadernos em punho me relatem o que foi significativo para sua aprendizagem até o presente momento e como eles irão usar isso na sua vida e sua sala de aula, como futuros profissionais da educação. Costumo sempre relacionar os conteúdos aprendidos com a realidade hoje e com a atuação deles enquanto monitores em sala de aula, lembrando que minhas disciplinas são História da Educação e História da Educação Brasileira, Sociologia da Educação e Filosofia da Educação.E essas disciplinas lhe abrem caminhos para eles como futuros educadores...
Em construção
Agora coloquei sugestões de sites que eles podem ler para aprimorar os seus projetos e coloquei vários bilhetes comentando o que deveriam fazer. Alguns alunos faltaram aula no último dia em que fomos ao Laboratório e outros estão achando que temos pouco tempo. Nesta semana vou usar 2 períodos de uma professora de matemática para ver até onde vão os nossos trabalhos, lhes disse que seriam os últimos, pois hoje terça-feira é feriado e é o dia das aulas das professoras parceiras e das minhas aulas com esta turma.
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